東臺灣特殊教育學報第9期封面目錄
A Case Study of Internal and External Support System for Gifted Individuals with Learning Disabilities in Colorado,U.S.A.
國小階段識字教學成效之後設分析--以單一受試實驗研究法為例
台灣地區國民中學畢業未升學身心障礙生追蹤調查研究
榮譽制對國小啟智班學生自我管理能力影響之研究
國中英語免修資優生參與充實課程學習成效之個案研究
台北縣特殊教育相關專業合作模式及運作方式之探討
父母教養自閉症幼兒之心理適應研究
高中職特殊教育教師專業評鑑規準之意見及其選取研究
省思原因在適應體育之應用研究--以台東大學師培機構為例
智能障礙學生國小非身心障礙手足親子互動關係、手足關係、社會支持與其同儕互動關係之研究
高雄縣市身心障礙資源班教師公共關係覺知研究
啟智學校教師對「特殊教育教師專業標準」意見之調查研究
