《特殊需求領域－定向行動教材手冊》（簡稱，教材手冊）為因應教育部108年頒令訂定「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」及「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」編撰出版。

本教材手冊之編撰，特邀請花蓮縣視障巡迴輔導教師林倩如老師協同進行，配合本校特教系定向行動課程，針對概念發展與統整、行動技能與應用、定向系統與應用、求助禮儀與自我倡議等四個學習內容主題，指導學生參照特殊需求領域定向行動課程綱要，進行教學案例編寫，共設計12個教學活動實例；並蒐集參考書籍、相關網站及輔具等資源編撰成冊，提供特殊教育相關人員參考使用。

期望透過「定向行動」相關技能之課程設計，教導視障學生應備的定向行動基本技巧，並將定向行動技能運用於其他學習領域或活動中，讓視障學生能跳脫視覺障礙的限制，獨立、安全且有效的於校園或社區中向前邁進！