東華特教第3期封面
陳院長迺臣主持花蓮縣國民小學特殊教育教師學進修班
教與學－準數概念
教學經驗分享－談智能不足兒童的寫字教學
為甚麼智能不足學生之性教育更為重要？
語言障礙、身體病弱、性格異常、行為異常、學習障礙暨多重障礙學生鑑定標準及就學輔導原則要點
