第26期

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第26期

東華特教第26期封面

特殊需求之評量

聽障兒童的學習困難與電腦科技的應用

淺談過動兒的輔導

當音樂白癡遇見音樂大師

從特教班協同教學談行動研究

如何安排班級校外教學